Обзор блога "Детский мир волшебства"

Волшебство вокруг нас....
Волшебство во всем...
Волшебство в нас самих...

Здравствуйте, уважаемые гости и читатели моего блога, рада приветствовать Вас снова и снова! Меня зовут Новиченко Татьяна Александровна, работаю я в МБДОУ МО "Детский сад №116 г. Краснодар" воспитателем.
Совсем недавно, по моим меркам, я посвятила свою жизнь этой профессии и с каждым днем я влюбляюсь в нее еще больше! Мой блог предназначен для педагогов, заботливых родителей и увлеченных детей!
 Блог "Детский мир волшебства" стал для меня неким "инструментом"-волшебной палочкой, если хотите, и с помощью нее я стараюсь привнести то волшебство, которое живет в моей душе и которое сопровождает каждого ребенка, ведь именно ребенок, в отличии от нас взрослых, может и хочет быть волшебником! Ребенок сопереживает героям сказки и чувствует себя сопричастным ко всему, что происходит вокруг него. Вот и я уже "взрослый ребенок" до сих пор верю в сказки и знаю, что если верить и нести свет, то он обязательно преобразит все вокруг...А вы верите в сказки?

На страничках моего блога вы найдете следующее разделы "Моя любимая работа", "В помощь родителям и детям", "Лаборатория творчества", "Мои достижения". Каждый из разделов поможет как взрослым, так и детям , здесь вы можете и больше познакомиться со мной и прикоснуться к волшебному миру сказки...
Я приглашаю Вас к себе в гости  и радуюсь каждому вашему комментарию. Именно здесь я делюсь всем тем, что помогает и вдохновляет меня в моей работе. А закончить обзор своего блога я хочу словами из песни Марка Бернеса:

Не жалеть для друга ничего,

Думать о других немножко тоже,

Вот моё простое волшебство,

Может быть и ты мне в нём поможешь.

Почему, дружок, да потому

Что я жизнь учу не по учебникам,

Просто я работаю, просто я работаю

Волшебником, волшебником, волшебником...

Осень...осень..в гости просим...

Здравствуйте, дорогие коллеги и читатели моего блога! Закончилась грандиозная подготовка нашего первого праздника, с моими малышами "Осень в гости к нам пришла". Малыши очень старались и мы взрослые очень волновались, но все прошло просто прекрасно и сегодня я хочу поделиться с вами этой маленькой сказкой.

В копилку педагогам...

Здравствуйте, мои дорогие гости и читатели моего блога! Сегодня я хочу продолжить тему "Игры выходного дня" и предложить вам, материал для оформления папки-передвижки или картотеки. В данном материале представлены подвижные познавательные игры для дошкольников.

Игры выходного дня

Здравствуйте, дорогие мои читатели! На календаре последний день сентября, с каждым днем становиться все холоднее, природа начинает замирать, жучки-паучки прячутся. Ну, а нам с вами нужно наслаждаться осенью, осень, одно из любимых моих времен года. В выходные мне, как никогда, хотелось погулять, насладиться шуршанием опавших листьев в парке, любоваться на это золотое великолепие, на листопад.. На моем пути встречались люди, которые тоже наслаждались природой, а детки собирали красивые осенние букеты. И мне захотелось подобрать для вас игры, которыми бы вы могли поиграть со своими детками на прогулке.

Игры для детей осенью на улице это, конечно же, прежде всего превосходная возможность подвигаться вдоволь. Движение ребенка напрямую связано с развитием эмоциональной сферы, интеллекта, пространственных представлений, речи, навыка и взаимодействия с окружающими его детьми и взрослыми. Необходимо обеспечить ребенку максимум двигательной естественной активности. Пусть он прыгает, бегает, ходит по бордюрам, забирается на лестницы, стволы деревьев, играет в подвижные игры с другими детьми. Придумайте для своего ребенка увлекательную игру, например можно задавать ему вопросы кто из животных как ходит, а ребенок будет демонстрировать, а затем поменяться ролями. Можно взять с собой на прогулку любимого игрушечного зайца и учить его прыгать.

Если рядом с Вами играют еще дети, устройте между ними веселые соревнования с помощью игры в мячик, например кто дальше мячик бросит, у кого он выше прыгнет, бросить мячик в высоту и поймать, покатить вперед и постараться догнать, положить на дорожке пару камушков и попробовать прокатить мячик между ними. Если Вы гуляете вдвоем с ребенком, посоревнуйтесь с ним, только не забывайте проигрывать, чтобы не лишать ребенка удовольствия от завоеванной в борьбе победы. Осенью погода нас радует дождями и лужами, сделайте дома с ребенком кораблик и пустите его вдвоем в дальнее плаванье по луже или канаве. Пусть ребенок нарисует якорь и иллюминаторы, придумает имя кораблю, спустите его торжественно на воду и понаблюдайте, куда он поплывет. Придумайте с ребенком увлекательную историю о путешествии Вашего кораблика.

С Днем воспитателя и всех дошкольных работников!!!!!!!

Я посвящаю несколько слов

Нам, воспитатели детских садов!

Мы – фантазеры! Мы — музыканты!

Мы — обладатели разных талантов!

Мы день за днем идем по планете,

А с нами, за ручку, малые дети.

Мы познаем, играем, мечтаем,

Мы этот мир, как книгу, читаем.

Обычные люди, не сверхчеловеки,

Без нас никуда в стремительном веке!

Мы вам желаем мира и света,

И то, что вы есть – спасибо за это!

День воспитателя и дошкольного работника — всероссийский профессиональный праздник всех сотрудников дошкольных учреждений. 27 сентября в 1963 году в Санкт-Петербурге был открыт первый детский садик. Но только в 2003 году этот праздник был внесен во всероссийский календарь. 

Дорогие воспитатели и  работники детского сада, с профессиональным праздником вас! Только чуткие, добрые и внимательные женщины могли выбрать эту необыкновенную, но такую ответственную профессию. Пусть ключик, который Вы подбираете к каждому ребенку, откроет сокровищницу с самыми важными дарами — здоровьем, счастьем и любовью лично для Вас. Хочу в первую очередь поблагодарить вас за огромный труд, который вы ежедневно проделываете. Вы понимаете  детей, учите, готовите к школьным будням, и это стоит огромных сил. Ведь к каждому малышу вы находите индивидуальный подход, делая его счастливым и значимым. Сегодня необычный день, в который я искренне хочу пожелать каждому из вас здоровья, терпения, радости, благоприятных будней и веселых, наполненных отдыхом выходных. Ведь воспитание ребенка требует немалого труда, человеколюбия и стойкости характера. Желаем вам крепкой нервной системы, отличного настроения и хорошего самочувствия. Пусть наши малыши дарят вам свои лучезарные улыбки, заряжают неуемной энергией и детством. С Праздником, дорогие коллеги!!!!

В копилку педагогам!

Здравствуйте, мои дорогие читатели и гости! Сегодня хочу продолжить, актуальную для меня тему, движение- жизнь, когда по правилам. Для оформления папки -передвижки я
использовала следующий материал, надеюсь и вам пригодится!


     

Осень славная пара, любит осень детвора!

Здравствуйте, дорогие гости и читатели моего блога! Сегодня на дворе осень, очень
интересное и удивительное по своей красоте, время года! Осень воспета в стихах и рассказах многих великих поэтов и писателей! Также осенью проходят многочисленные ярмарки, на которых, мы можем наблюдать осенние дары, петь песни и просто веселиться! Вот к одной из таких школьных ярмарок готовлюсь и я! Сегодня Вашему вниманию хочу представить свою поделку! Смастерила я ее, что говориться "ИЗ ТОГО, ЧТО БЫЛО, А ПОТОМ, ЧТО БЫЛО, ТО И ПОЛЮБИЛА")) Очень мне она понравилась, и я решила поделиться идеей с вами, мои дорогие!

А Вам понравилась моя задумка? Может, что -то вы хотели бы добавить или изменить?

Делитель своим мнением и советами, буду очень рада!

Спасибо за внимание! 

"Рекомендации для родителей в период адаптации ребенка в детском саду"

Здравствуйте, дорогие читатели и гости моего блога! Я просматривая статистику, заметила, что вам нравиться просматривать консультации для родителей и решила поделиться своими наработками. Воспитателем я работаю уже более 9 лет и консультаций накопилось очень много, если вас заинтересует какая либо тема, напишите в комментариях и я в кратчайший срок постараюсь ее освятить на страничках блога! Задумались?

Моим подписчикам с любовью и благодарностью!!!

Здравствуйте, дорогие гости и читатели моего блога! Сегодня свой пост я хочу посвятить

людям, которые вдохновляют, радуют, подают пример, воодушевляют, речь пойдет  о вас мои дорогие! Путешествуя по страничкам ваших блогов, читая ваши посты и наблюдая за вашей работой, я радуюсь жизни, начинаю изобретать что -то новое и интересное, рождаются идеи новых проектов и жизнь становиться такой яркой и разноцветной! Очень радостно зайти на страничку и увидеть комментарий, это значит ,  что статья нашла отклик в ваших сердцах!Значит можно и самое главное нужно продолжать работу в данном направлении, оно актуально!  Сегодня я еще раз хочу поблагодарить вас всех за участие в моей профессиональной жизни! Спасибо, что вы рядом! Спасибо, что вы есть!

Движение - жизнь, когда по правилам!

Здравствуйте, дорогие гости и читатели моего блога, сегодня свой пост я хочу посвятить правилам соблюдение которых может спасти не одну жизнь. Как вы уже догадались, речь пойдет о правилах дорожного движения!

 По статистике с начала года на дорогах Краснодара произошло 56 ДТП с участием детей в возрасте до 18 лет. В результате двое несовершеннолетних погибли и 40 получили увечья. Из них 3 велосипедисты, 29 пешеходов и 16 пассажиры, половина из которых находились в салоне автомобиля либо без детских удерживающих устройств либо вовсе не пристегнутые ремнями безопасности. Чаще всего в авариях страдают несовершеннолетние в возрасте от 3 до 14 лет. Поэтому так важно с раннего детства  разъяснять ребенку правила дорожного движения для пешеходов, укрепляя знания собственным примером. Детям нужно знать следующие положения, которые важно выполнять при любых обстоятельствах: 

• Переходить улицу нужно только в тех местах, где имеется дорожная разметка: «зебра», и на зеленый цвет светофора; 
• Лучше всего обеспечивают взрослые безопасность на дороге для детей, идущих самостоятельно, важно подождать любых взрослых, и вместе с ними перейти дорогу;
•  Ни в коем случае нельзя перебегать проезжую часть – движение на дороге должно быть только шагом;
•  Не следует торопиться выходить на дорогу, пропустив первый же движущийся автомобиль, за ним могут ехать другие машины; 

С целью безопасности на дороге, для детей, следующих в организованной группе, разработаны специальные правила. 

Это движение колонной в сопровождении взрослых воспитателей: во главе и замыкающим. При этом у ребят должны быть опознавательные предметы – флажки, воздушные шары и пр.; 

Если имеется подземный переход, им необходимо пользоваться даже при острой нехватке времени;

 Переходя проезжую часть, согласно требованиям безопасности на дороге, для детей важно знать, что в первую очередь следует посмотреть налево, после пересечения половины дороги – направо; 

Автомобили общественного транспорта: автобусы, трамваи, маршрутные такси, – опасно обходить с любой стороны, как спереди, так сзади. 

Перейти улицу лучше по переходу, пройдя «лишние» метры вправо или влево вдоль дороги; 

Согласно требованиям безопасности на дороге для детей, на остановках общественного транспорта нельзя стоять на обочине, но нужно находиться на специальной площадке. 

Каждому ребенку важно уяснить, что дорога представляет собой опасность для жизни. Это положение наиболее действенно для детей, поскольку они больше боятся смерти или увечья, чем опоздания.

 Правила дорожного движения в стихах и загадках

Все мы прекрасно понимаем необходимость научить детей соблюдать правила дорожного движения. А как сделать обучение увлекательным для ребенка? Не секрет, что малыши обожают стихи и загадки. Вот небольшая подборка интересных и веселых стихов, которые наверняка понравятся деткам.

ЗАГАДКИ

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились.

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок.

(Поезд, вагоны)

Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса,

Крутят ноги вдоль дороги

Два весёлых колеса,

У загадки есть ответ:

Это мой… (Велосипед)

Силач на четырёх ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Прикатил нам пианино.

(Грузовик)

СТИХИ

 Ирина Гурина

Малышкин светофор

Светофор нас в гости ждет.

Освещает переход.

Загорелся красный глаз:

Задержать он хочет нас.

Если красный – нет пути.

Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий:

Жди, нам нет пока дороги.

Ярко-желтый глаз горит:

Все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз

Открывает путь для нас.

Полосатый переход

Пешеходов юных ждет!

Непослушный пешеход

Через лес бежит дорога,

Светофор моргает строго.

К переходу все спешат:

От лосей и до мышат.

Иногда через дорогу

Пешеходов очень много

Скачет, ходит, пролетает,

Пробегает, проползает.

Мама ежика учила,

Мама пальчиком грозила:

– Помни правила, малыш!

Если красный свет – стоишь!

Если желтый – просто жди,

На зеленый – проходи!

Непослушный пешеход

Сделал все наоборот!

Ежик очень торопился

И клубочком покатился

Прямиком на красный свет!

Можно так? Конечно, нет!

Завизжали тормоза,

И зажмурил еж глаза.

Старый толстый самосвал,

Забибикал, зарычал:

– Еле я остановился,

Чуть с дороги не свалился!

Что, не знаешь правил ты?!

Ну-ка быстро марш в кусты!

Дам тебе я, еж, совет:

Не ходи на красный свет!

Еж тихонько пропыхтел:

– Извините, не хотел.

Рассказал нам светофор:

Еж исправился с тех пор.

Лучше всех порядок знает,

Ничего не нарушает!

Правила дорожного движения

Красным глазом светофор

На меня смотрел в упор.

Я стоял и молча ждал,

Потому что точно знал:

Если красный свет горит,

Пешеход всегда стоит.

Если видишь красный свет,

Это значит – хода нет!

Мимо ехали машины,

И шуршали тихо шины.

Ехал трактор, дребезжал,

Самосвал за ним бежал,

Длинный-длинный лесовоз

По дороге бревна вез.

Желтый свет горит под красным:

Все равно идти опасно!

Транспорт начал тормозить,

Чтобы путь освободить.

Загорелся желтый свет –

Никому дороги нет.

Пешеходы не идут,

И машины тоже ждут!

Светофор моргнул и – раз!

Он зажег зеленый глаз!

Полосатый переход

Пешеходов разных ждет:

Идет с коляской мама,

Идет с собачкой дама,

Несет малыш игрушку,

Старик ведет старушку,

Две девочки идут,

Машины смирно ждут.

Зеленый свет горит,

Как будто говорит:

Пожалуйста, идите,

Но только не бегите!

А если на дорожке

Завоет неотложка,

Ее вы пропустите

И лишь потом идите!

Зеленый – безопасный,

Зато опасен красный.

Зеленый – мы идем,

А желтый с красным – ждем!

Продолжение следует....

Упражнения и игры для развития мелкой моторики

 Мелкая моторика — это точные согласованные мелкие движения кистями и пальцами рук и ног. Согласованность этих движений достигается с помощью слаженной работы зрительной, мышечной, нервной и костной систем. Т.е. если ребенок любит играть с мелкими предметами, демонстрируя при этом точные движения пальцев и рук, то это является хорошим показателем развития его сенсорики. А поскольку в головном мозгу двигательные и артикуляционные центры расположены рядом, то влияние моторики на становление речи очевидно: чем активнее малыш «работает» пальчиками, играя, рисуя, завязывая, застегивая и т.д., тем быстрее он заговорит.
Эта закономерность была выявлена еще в древности, и поэтому пальчиковые игры имели большую популярность в Китае и Японии. А советские ученые В.М. Бехтерев, В.А. Антакова-Фомина, В.А. Сухомлинский и другие, изучавшие взаимосвязь двигательных импульсов пальчиков и активности головного мозга, пришли к выводу, что различные осмысленные движения пальчиков служат стимулом для интеллектуального развития крохи, а также способствуют становлению речи, развитию наблюдательности, памяти, координации, внимания и творческого мышления.В настоящее время предлагается множество различных игрушек, направленных специально на развитие моторных функций кистей рук и пальчиков. Для младенцев и детей до года интересными станут погремушки из различных материалов: пластика, ткани и дерева, а также развивающие коврики и комплексы. Кстати, комплекс для тренировки пальчиков в виде доски (бизиборд) можно сделать и самим.

 На поверхность гладкой досточки прикрепляются различные предметы: разноцветные планки, пуговицы, рычаги, выключатели, резинки, шнурки, веревочки, кнопки, цепочки, диски и т.д. — в общем, все то, что может заинтересовать кроху и побудить его покрутить эти предметы, пощелкать, потрогать. Такие развивающие центры знакомят малыша с новыми звуками, формами, материалами и дают отличный стимул для развития.

После года и примерно до достижения им возраста трех лет малыш с увлечением будет играть в кубики, собирать конструкторы с крупными деталями, в том числе и мягкие, и магнитные.

Также в дело пойдут и мозаики с небольшим количеством пазлов, и шнуровки, и лабиринты-серпантинки, и пластилин — в общем, стоит предложить малышу все то, что стимулирует двигательную активность пальцев и общее развитие интеллекта. Еще наши детки очень любят играть с бельевыми прищепками, кстати, эту игру мы сделали сами и она не только на развитие мелкой моторики рук , но еще на цветовосприятие. Нашли красивые картинки (солнышка, цыплёнка, ягодки, тучки, и т.д.) распечатали их на цветном принтере, за ламинировали и запаслись прищепками. Спросите ребенка, чего не хватает? Правильный ответ — солнышку не хватает лучиков. Тут на помощь и придут прищепки: кроха должен попытаться самостоятельно прицепить на солнышко пять-шесть «лучиков». Мои малыши часами могут играть в эту игру, подбирают как прищепки разных цветов, так и одного цвета.

Кроме этого, можно потренировать моторику с помощью круп и фасоли: на дно миски кладется небольшая игрушка и засыпается колотым горохом, фасолью или крупой (рис, гречка, перловка). Дети, как правило, с удовольствием перебирают ее пальчиками в поисках закопанного «клада» и радуются найденной вещи.

Игры с пуговицами, различными по размеру, форме, цвету, материалу тоже являются прекрасным упражнением для развития мелкой моторики. Для начала можно предложить ребенку просто погрузить ручки в емкость с пуговицами и пошевелить пальцами, перебирая их. Затем, не вынимая рук, попробуйте «перетереть» пуговицы в ладошках, а потом — пересыпать их из одной ладони в другую. Постепенно можно усложнять задания: выкладывать пуговицами узоры или рисунок по контуру; распределять их по цвету, материалу, количеству отверстий и т.д. При этом необходимо комментировать свои действия и описывать свойства предметов: «Давай соберем все желтые пуговички. Смотри, вот эта — большая, а эта — маленькая. Эта — красная, а нам нужны желтые. Давай посчитаем, сколько пуговиц мы собрали?»

 Бусы, особенно длинные, также помогут в развитии чувствительности пальчиков. Можно просто перебирать бусины, называя их свойства: круглая, большая, холодная, гладкая, белая; можно потренировать счет; можно выложить из бус контур предмета (например, змею) и попросить угадать, что у вас получилось. Кстати, отдельные бусины, как и пуговицы, можно нанизывать на веревочку — это тоже станет отличным упражнением для развития координации движений.Развитие мелкой моторики полезно в любом возрасте, поэтому не стоит прекращать занятия по достижении малышом, например, пяти или семи лет. Тренировка рук и пальцев в дошкольном, а потом и в школьном возрасте положительно скажется на успеваемости ребенка и его общем развитии, поэтому просто подбирайте занятия, подходящие ему по годам и уровню сложности, и продолжайте тренироваться.

А какие игры и упражнения для развития мелкой моторики используете вы? Надеюсь, вы поделитесь своим опытом и оставите комментарий!?))

Осень золотая...

Здравствуйте, дорогие гости и читатели моего блога! Как вам уже известно, мои детки  закончили подготовительную группу, выпустились и 1

сентября пошли в школу и ко мне пришли малыши -крепыши, детки 3-4 лет! И работа закипела, перестроит пришлось не только весь рабочий процесс, но и себя! В памяти освежить  хорошо забытые потешки и стишки, многие из которых я уже и не помню. Поэтому я решила поделиться всем, тем богатством, которое люблю! Для меня очень важно при выборе стихотворения опираться на те чувства, которые во мне вызывает данное произведение! Если читаешь и понимаешь, что каждая строчка получает отклик в твоей душе, то это произведение и запоминается легче и воспроизводиться с невероятной глубиной и интонационной выразительностью! 

Киска, киска, каска брысь!
На дорожку не садись:
Наша деточка пойдёт,
Через киску упадёт.

Непослушный дождь

 Дождик, дождик, ты послушай:

Не ходи босой по лужам.

По дорогам бродит осень,

Холода в котомке носит,

Побелеешь – снегом станешь –

До апреля не растаешь.

(Т. Конева)

       Зонтик

Если дождик проливной,

Зонтик я беру с собой,

Очень яркий и большой,

Желто-красно-голубой.

Кто ни повстречается,

Очень удивляется.

Говорит кругом народ:

"Вот так чудо! Зонт идет!"

Даже чуточку обидно,

Что меня совсем не видно...

(М. Сидорова)

Осень

Падают, падают листья -

В нашем саду листопад...

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

 ((отрывок)М. Ивенсен)

Осенние слёзы

Плакали ночью

Желтые клены.

Вспомнили клёны,

Как были зелёны.

С жёлтой берёзы

Тоже капало.

Значит, берёза тоже

Плакала…

(Э. Машковская)

           Осень

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди,

И нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клёна листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто-розовый кленовый.

(В. Авдиенко)

Продолжение следует....